L’objectif de ce cours est que vous soyez en mesure de prendre en compte, dans vos pratiques professionnelles, les usages que font les enfants et les adolescents des réseaux sociaux. Il vise également à vous aider à mettre en place, dans votre enseignement, une éducation à l’usage des réseaux sociaux.
La synthèse du travail réalisé pour ce cours sera faite sur cette page
La discussion sur « Quelle éducation à l’identité numérique à l’école ? » aura lieu sur le forum
- Ce qu’il faut faire (avant le 8 décembre)
– Publier un article sur le blog (catégorie « identité numérique ») présentant la personne du groupe qui se trouve juste avant vous dans la liste avant le 2 décembre (utilisez le prénom et l’initiale du nom comme titre à votre article et ne donnez jamais le nom de la personne dans l’article)
Ce faisant, notez (Etherpad) :
– les outils que vous utilisez (moteurs de recherche, sites dédiés…) ;
– vos sources (d’où les informations récoltées proviennent-elles ?) ;
– qui a déposé ces informations.
– Proposez une définition à l’expression « identité numérique » ? (Etherpad)
– Utilisez les documents (vidéo, publications, séances de classe) ci dessous pour débattre sur le thème « Quelle éducation à l’identité numérique à l’école ? »
Le débat se déroulera sur le forum.
Les arguments du forum seront utilisés pour rédiger un texte de synthèse (Etherpad) .
- Des vidéos pour réfléchir
- Des lectures pour apprendre
- Des séances pour aborder la question de l’identité numérique en classe
- Des ressources
MESFC Lyon2 
Je suis désolée, j’ai un problème, je ne peux pas accéder à etherpad ! Comment faire ?
Non, le problème vient d’Etherpad… Le serveur n’a pas répondu pendant tout le week end. Moralité : méfiance avec la fiabilité de ces outils.
Ping : 5 ressources pour comprendre et travailler sur l’identité numérique « L'Info Autrement cftc hus