Cours 4 – Blogs

A cours de cet atelier vous devrez, à partir des exemples de blogs présentés et éventuellement d’autres exemples que vous connaissez, discuter de l’intérêt pédagogique des blogs pour l’éducation/formation.

  • Usage des blogs pour travailler avec des élèves en difficulté de lecture (cycle 3)

Consulter les liens vers le travail de Stéphanie de Vansay et indiquez, en argumentant, l’intérêt pédagogique de ce type de pratique (vous pourrez poser des questions à Stéphanie par visioconférence en fin de séance)

Note pour élaborer un texte de synthèse commun

Stéphanie de Vanssay : je suis professeure des écoles depuis 16 ans dont 8 ans en RASED comme maître E (dominante pédagogique). Je m’intéresse beaucoup à l’utilisation des TICE parce qu’elles permettent de mettre en place de vraies situations de communication/publication. Par contre je n’aime pas trop tout ce qui est « logiciel d’entraînement », je préfère les tâches complexes dans lesquelles l’élève est acteur et obligé de penser…

Des liens :
http://lewebpedagogique.com/devanssay/2010/09/23/blogs/
http://www.epi.asso.fr/revue/articles/a0904a.htm
http://www.cndp.fr/ecolenumerique/tous-les-numeros/numero-2-decembre-2009/pages-numero/boites-a-outices/article/article/inviter-des-eleves-en-difficulte-a-creer-leurs-blogs.html

  • Usage des blogs pour communiquer avec les parents

Consulter les liens suivant et indiquez, en argumentant, l’intérêt pédagogique de ce type de pratique

Note pour élaborer un texte de synthèse commun

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A propos E. Sanchez

Maître de conférence à l'Institut Français de l'Education (Ecole Normale Supérieure de Lyon) Directeur d'EducTice Professeur associé à l'Université de Sherbrooke, QC, Canada Enseignement, TIC, jeux sérieux
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